学級・HR活動、児童会・生徒会活動、学校行事などにおいて、児童生徒が、様々な集団活動に自主的・実践的に取り組み、互いのよさや可能性を発揮しながら集団や自己の生活上の課題を解決することによって学校および学級の生活と文化を創造していく特別活動のあり方を、具体的な取り組みを通して検討する。また、個人指導と集団指導の双方の充実という観点から、こうした特別活動と教科指導、学級経営などとの関連から特別活動の指導を構想する。