授業では,山梨県の学校の置かれた多様な現状と課題を整理しつつ,それらを超えて,新しい学校改革の方向性を探求することを目的とする。各回の授業では理論と実践の融合を意識し,授業者による新しい提案を受けて展開される活発な討論の積み重ねによって,創造性あふれる学校経営・教育実践を創発するシーズができるだけ多く蓄積されることを目指す。