コース情報

文献講読を行い，現状の教育指導法を論理と実践の両面から分析する。また特別支援学校や特別支援学級の授業場面について直接観察・参加を試みつつ，具体的な教育の場面を抽出し，理論と実践の相互関連性という点から教育内容論・対象論・目的論・教師論について，教育現場において求められている研究方法を考察する。