アメリカの物理学教師の協会（American Association of Physics Teachers）が発行する物理教育誌“The Physics Teacher”には，1986年から "Figuring Physics" と題するコラムが連載されている．このコラムでは身近な自然現象を題材にしたクイズを毎回，出題している．本授業ではこのクイズを毎回数題ずつ取り上げ，履修学生各自に回答してもらう．肩のこらないクイズ形式の問題の回答を自身で考え，その後に，教員による解説を聞くことを通じて，自然現象を物理学の枠組みの中で捉え，理解する態度を涵養する．